香港教育工作者聯會就《2024年施政報告》提出50多項建議，針對學齡人口下跌的情況，教聯會建議由深圳出資向港府買位，讓深圳非港籍學生跨境來港入讀公營學校，以增加生源。 另外，最近學界反映人才計劃帶動內地新來港學生申請插班，或有望緩解縮班殺校潮，教聯會副會長朱國強認為，政府對“高才通”等各項專才計劃下新來港學生的關注與支持不足，或會影響他們來港接受教育的意欲。
針對學齡人口下降的情況，朱國強指，現時小學插班生一般集中于高年級，而非影響到學校開班計算的小一級，對減輕小學界別縮班殺校的效果有限。 因此，他建議放寬編班的計算方式，避免以劃一、硬性的收生人數，作為是否批準學校繼續營運的決定因素。 同時，教聯會建議允許學校因應接收插班生而開班。
批當局對人才子女支持不足
另一方面，深圳學齡人口較多，學額供不應求，教聯會建議由深圳出資向港府買位，讓深圳非港籍學生跨境來港入讀公營學校，以增加生源。 朱國強認為可參考現時教育局“按額津貼”的做法，以資助學額平均單位成本計算，或由兩地政府協商處理。
最近學界反映人才計劃帶動內地新來港學生申請插班，或有望緩解殺校潮。 朱國強認為，專才計劃下新來港學生有別于以往的新來港學生，家庭較富裕，家長的教育程度亦較高。 他認為政府對他們的關注與支持嚴重不足，或會影響他們來港接受教育的意欲，甚至寧愿選擇回流內地升學。
朱國強指，專才子女在支持不足下，恐難以適應本港教育制度，即使他們在內地的成績好，卻因為兩地課程差異、英語及廣東話水平不高及繁簡中文轉換等問題，而影響學習表現。
他透露，早前曾致函教育局局長蔡若蓮，要求加強專為新來港學童而設的“啟動課程”。 他認為目前全港僅有3間小學及1間中學提供以上課程，學額不足，且宣傳不足，導致大多數人才家長對其了解甚少。
倡設更多愛國教育場所
就《2024年施政報告》，教聯會于九大范疇提出50多項建議，包括提供更多愛國主義教育場所，通過不同方式宣揚中華傳統文化，加深愛國主義教育; 定期公開交代教師專業操守投訴個案的調查進度和結果，以維護教師專業; 完善托兒服務及學前教育，提高每名幼兒園學童的單位資助額，鼓勵生育，并將幼教師生比例調整為1：10等。
另外，近日教育局上載中三級公民、經濟與社會科的教材，當中關于性教育的部分引起社會討論，朱國強認為，事件反映教材設計不能用單向教授方式，加上課程未推出，學生已接收到負面信息，推行課程可能弄巧反拙。 他又指，性教育需要從小教育及長遠規劃。
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