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嶺南大學(xué)|你敢信?大學(xué)“小班”,每個本科生都有學(xué)術(shù)導(dǎo)師

發(fā)布時(shí)間:2024-08-08 13:58

“小班教學(xué),每個教室20~25個學(xué)生,每個老師照顧15個學(xué)生,而且從入學(xué)到畢業(yè),每個學(xué)生都會配對一個學(xué)術(shù)導(dǎo)師。”這種教學(xué)安排出現(xiàn)在大學(xué)本科階段,是不是覺得有些不可思議?星島環(huán)球網(wǎng)專訪香港嶺南大學(xué)環(huán)球教育處執(zhí)行副總監(jiān)倪頌熹,解讀嶺南大學(xué)(簡稱“嶺大”)如何把博雅教育理念落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中。

星島環(huán)球網(wǎng)CEO黃曉東(左)走進(jìn)香港嶺南大學(xué),與嶺大環(huán)球教育處執(zhí)行副總監(jiān)倪頌熹暢談博雅教育理

▲星島環(huán)球網(wǎng)CEO黃曉東(左)走進(jìn)香港嶺南大學(xué),與嶺大環(huán)球教育處執(zhí)行副總監(jiān)倪頌熹暢談博雅教育理。

倪頌熹表示,嶺大是一所博雅大學(xué),一直都是我們的辦學(xué)理念,不光是看重學(xué)生的學(xué)術(shù)方面的發(fā)展,更希望學(xué)生每個人都有“全人”的發(fā)展。這里的“全人”指的是什么呢?在像香港這個國際化的社會,學(xué)生畢業(yè)之后面對的挑戰(zhàn)特別多,變化也非常快。例如一名會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,畢業(yè)之后會想從事關(guān)于會計(jì)的工作,但他們到市場上之后就會發(fā)現(xiàn),除了要應(yīng)用會計(jì)知識,還需要更多的能力,比如團(tuán)隊(duì)溝通的能力、解決問題的能力,所以除了專業(yè)知識以外,還需要掌握多方面的能力。嶺大透過基礎(chǔ)寬廣的課程、緊密的師生關(guān)系、校園宿舍生活、服務(wù)研習(xí)和環(huán)球?qū)W習(xí)機(jī)會等,致力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的全人教育,培養(yǎng)學(xué)生慎思明辨、關(guān)懷社會,為面對充滿挑戰(zhàn)的未來做好準(zhǔn)備。

倪頌熹表示,把博雅理念落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,嶺大做了很多設(shè)計(jì)。

首先體現(xiàn)在課程的設(shè)計(jì)上,除了40%的學(xué)分在本科主修之外,還有 15% 的學(xué)分是中文和英語,還有 20% 的學(xué)分叫自由選修,讓每個不同主修的同學(xué)都有機(jī)會可以選一個輔修。不管哪個專業(yè)的學(xué)生都會選讀一些關(guān)于科學(xué)、歷史、社會等方面的課程,博雅教育理念在課程設(shè)計(jì)上面就已經(jīng)體現(xiàn)出來。

其次嶺大采取小班教學(xué)的模式,平均 一個教室20 到 25 個學(xué)生,所以每個學(xué)生得到的照顧特別多,每個老師照顧大概 15 個學(xué)生。而且每一個本科生從入學(xué)第一年到他畢業(yè)為止,都會配對一個學(xué)術(shù)導(dǎo)師。學(xué)術(shù)導(dǎo)師非常了解每一個學(xué)生,當(dāng)學(xué)生遇到選課、實(shí)習(xí)、考研、出國交換等各種問題時(shí),都會得到學(xué)術(shù)導(dǎo)師最好的輔導(dǎo)。

嶺大為學(xué)生提供了足夠多的國際交流機(jī)會

▲嶺大為學(xué)生提供了足夠多的國際交流機(jī)會。

第三方面是嶺大提供給學(xué)生很多課堂以外的學(xué)習(xí)元素,其中一個很好的例子是在香港之外的學(xué)習(xí)的機(jī)會,包括在中國內(nèi)地的不同城市,以及在歐洲、美洲、非洲或者是澳大利亞,嶺大都有學(xué)生交換的高校,目前嶺大在 53 個國家或地區(qū)有超過 270 所學(xué)生交換的高校。學(xué)生交換計(jì)劃的名額可以滿足所有的本科學(xué)生,只要學(xué)生有意愿并且符合最低的學(xué)術(shù)要求,都可以參加國際生交換。

就業(yè)問題始終是學(xué)生和家長們關(guān)心的問題,嶺大的雅教育對學(xué)生的就業(yè)有何幫助?對此倪頌熹表示,這一點(diǎn)從數(shù)據(jù)上就可以得到體現(xiàn),2022年度嶺大本科生的升學(xué)就業(yè)率超過94%,所以大部分同學(xué)在升學(xué)或求職方面都沒有問題。至于博雅教育和就業(yè)的關(guān)系則非常密切,跨國企業(yè)、大型機(jī)構(gòu)吸納人才的時(shí)候,都很看重學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及語言能力。博雅教育能夠推動學(xué)生多元、全面發(fā)展,嶺大對自己的學(xué)生非常有信心,他們是能夠獲得雇主青睞的,而且在未來的發(fā)展上,全人教育也會幫助學(xué)生更好地取得成功。

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